评课件—《整数的认识》孙静制作
看课件选题：《整数的认识》，较为基础的知识不易做课件，那如何利用课件来达到对整数的多方面认识呢？实现这一目的呢？
一、如何利用课件让学生去对整数有个较为标准的定义叙述，而不是随意大白话（1、2、3、4……是整数这是大白话）
    1.定义理解
    2.分类理解，不要混淆它们的属类。

二、与整数有关的知识都是什么？又怎么才能让学生了解呢？
    1.知识点梳理，小学关于整数的知识有很多，但并不是一下子全学完，是在知识贯穿中所学，所以要梳理好。
    2.呈现时要有习题练习，辅助理解。

看课件界面和结构：

1.课件分为：整数的定义认识、整数的认识之读写、整数的读写（二）、整数的改写与近似数（一）、整数的改写与近似数（二）、快乐闯关、复习总结。
2.个人二维码和个人logo 可以改进一下排版，有点怪。
看技术应用：
1.使用了VBA在课件交互设计中的应用。
2.有点名功能。
3.有导航、个人标识。
4.有课件美化，按钮美化，课题美化
总结：
    1.选题不太适合做课件，但是找准方向也行。
    2.课件章数很多，看看可不可以浓缩一下。
    3.多为基础性知识，语言文字比较多，所以可以再更加趣味性一些。