我们知道界面是影响课件艺术性最关键的因素，课件是否“好看”，很大程度上取决于界面是否“好看”课件的操作以及交互也要通过界面才能完成。
我们在学习的时候知道了课件的内容、交互与界面是课件设计制作中最重要的三部分内容。
课件内容设计标准:教学性
课件交互的设计标准:友好性
课件界面设计标准:艺术性
课件界面并不是以烦琐和艳丽为美，而是追求简洁、方便易用，不总花里胡哨的。
对于教学课件界面设计基本原则只有两点:界面简洁和课件使用简单，要让使用者一眼看上去就知道课件怎么使用，每一个按钮与导航链接功能是什么。
界面设计的基本原则:
简洁(控制数量)、空白(留有距离)、预期(遵循用户使用习惯)
学习界面设计的基本方法:
1、一个以图片展示为主的课件界面，一般包含图片、图片的标题、图片说明等要素，要先把这些内容做好。
2、根据版面，对这些内容要素的位置、大小进行排版，添加样式等。如果可以给图片添加边框，调整文字的色彩。添加背景等。
3、可以利用“设计”当中的选项卡，为幻灯片应用一种主题，从而快速改变幻灯片的外观。
(4)如果系统内置的主题不能满足你的要求，可以更改颜色、字体以及样式。
(5)保存主题，保存对现有主题的颜色、字体、或者线条与填充效果做出的更改。以便可以将该主题应用到其他文档或者是演示文稿当中去。
设计课件内容的导航条
导航区的作用：主要是用来指示当前内容所处位置，以及进行相关内容跳转的方法。
导航条是课件制作中最常用的一种导航方式。它一般出现在课件界面的边缘部分，有时候是显示课件的整体结构，有时候是显示课件内容所在的位置。导航的主要功能是让用户知道自己所处的位置，能够从相应的幻灯片上跳转到相关的内容，所以导航设置最基本的要求就是:指示清楚，有去有回。
下面我来记录下我自己的过程，对于界面，我找的是一种图片，跟主题《元日》相关的，虽然我们要求界面要简洁、空白等等，但是有些幻灯片的界面我用的是不一样的图片，因为所有20几张幻灯片就用一种，我觉得太过于单调了。就两三张幻灯片的界面是不一样的，其他的是一样的。找界面的时候我想找的就是既能够与主题相关，又能够不影响内容的展示，所以找了符合我自己要求的图片。另外，我们来说一说导航，对于导航条我的应该是属于目录导航条，我把每个环节都设置了导航条，通过交互设计，使用了超链接，也就是说当你按到那个时，它会跳转到相应的内容区，我是这样设计的。但我有个不足的地方就是，设计离开这样一种按钮设计的时候出现了失误，这个需要自己改正，因为我后面做不出来了，所以有个别的导航条你需要按两次才可以，其他的都能正常显示出来。整体上相对来说还是可以的，毕竟我这脑袋瓜好不容易才学会了点，新年也在陪伴我的教育技术，没出去吃顿饭，想好好做完。所以，以上就是我制作本次导航条、界面、交互设计时总结的好与不好之处。