这周，我们学习了如何进行图文信息加工、排版设计以及制作学习卡片。

通过学习视频，我学会了许多之前不会的图文信息加工的方法和技巧，如拼音、描边文字、印章文字、在图上添加文字等，都是我以前没有学习到的东西。我还学到了二维码的生成美化，原来美化二维码的方法不止一种，除了可以用PPT中的工具进行对二维码的美化，还有各种各样的网上工具器为我们提供模板生成好看的二维码。我还在视频中学习到了平面排版的CRAP原则，根据这个原则我修改了我之前的PPT，果然变得更清晰明了了。我还根据老师的指示下载了PS，根据老师的教程学会掌握了很多基本的操作。

这次的作业是制作一个学习卡片，我选择了一首古诗，作为一名小学教育专业的学生，我主要涉及面对的群体是小学生，所以我运用到了拼音，按照老师的方法，我先将古诗输入到Word文档中，使用拼音指南，将拼音复制下来。但在过程中，我遇到了一个问题，拼音指南似乎并不能将多音字的拼音准确的打出来，就如古诗中“万里长征人未还”中的“还”，拼音指南只提供给我“hái”而不是“huán”，最后我只能输入同音字复制得以解决这个问题，我还改变了古诗文字的字体等，在卡片的右上角插入了我的日志空间二维码。在整个做作业学习的过程中，我一直在翻看视频，将老师教的方法不断地练习。PPT和PS的合理使用可以使我们的学习和生活变得更加快捷方便，他们的许多强大功能我们还没学习到。我相信，只要我们不断学习不断努力练习，我们最终会熟练掌握这些技能的！