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日志

画蛇添足教学设计

已有 91 次阅读2018-11-12 22:25

教学目标:
1、学习《画蛇添足》,理解文言文的意思,感悟寓言背后的道理。
2、有感情地朗读课文。
一、导入
谜语导入。。。。。。。。
二、整体感知
思考“故事中的人愚蠢可笑在什么地方?” (明确:蛇画好了,又添上足)
三、深入研读
引导学生讨论“不是说先画好的可以一个人饮这杯酒,他为什么没有喝到酒足饭饱呢? 重点研读:
“吾能为之足” ——傲慢、洋洋得意
“蛇固无足,子安能为之足” ——反问,不屑一顾 (说明:通过指导朗读体会人物内心及其情感。) 四、拓展延伸
列举生活中的事例,说说自己的理解:“生活、学习中你有过类似的错误吗?见过类似的人与事吗?

板书设计
 先画完蛇     有酒喝
 画完蛇后又画脚   没酒喝
道理:这则寓言告诉了我们做多余的事反而不恰当的道理。

路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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