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以声传“情”,依象入“境”

etthink 2020-4-6 16:18 81 2
先说一下我为什么要选这样一个日志标题吧:因为我认为经过这样一次学习,的确懂得了动画在教学中的重要性,这是创设情境的一种方式之一。视频通过音乐渲染、动画的呈现,调动视觉与听觉,两者结合,以声传“情”,依象入“境”,用声音来传递情感,依靠形象事物将观看者代入情境,也就是起到了教学当中的“创设情境”的效果。从小学到现在一直会有老师给我们放视频,亲身感受:只要老师放视频,原本枯燥的课堂、沉默的氛围瞬间就活跃起来了。
用几分钟的画面来表达,有的时候远比40分钟的讲授效果要好得多!因此我认为随着教育改革的发展,学会做视频是未来教师必备的技能之一。学好这项技能非常重要!!

回想一下,时间还挺快,这已经是第五次作业了。这次任务是让我们学会用camtasia做视频动画。下面就围绕我的学习过程来讲讲吧。
1.首先老师让我们欣赏了许多他人制作的教学视频。这些视频都具有很强的美感。
2.然后介绍了一些视频拍摄的常见技能:印象最深的是推拉摇移升降的技巧,看过之后才知道摇移镜头还涉及到情感的表达。
3.接下来就是安装camtasia,开始做视频了!(这里还有一个小插曲:其实安装下来之后,我首先是减了一下我数学录课的视频,手机上使用过很多剪辑APP,有些是加不了转场,有些导出只能导15min,camtasia真心不错,认定它了
这次做这个动画我花了不少时间,算一下有3-4天晚上都是在制作这个视频:
①最开始是把我的解说词导入到camtasia中,根据解说词一点一点配动画视频,为此我还上网查了好多类似的视频(刚开始不会没关系,多看多学,才能做出具有自己风格的东西,这个跟做微信推文是一样的,之前大一在新媒体工作室时的学姐是这么教我们的)
②然后一句一句话听,配上相关的文字、图片,加上动态效果(这里我真的都不知道自己一句一句听了多少遍,不容易啊
③做完之后,然后再看一遍,看看哪不好,然后进行修改,整体看了不下十遍,一直在改
   (原因:1.数学内容,很枯燥,想尽量做得生动、吸引人;2.视频内容还不能出现错误,为此我还找了我妹妹帮我看,正好她在学这些内容,特别感谢她帮我看出了视频里最简公分母写错了,不然就闹笑话了作为老师必须得谨慎)
④再将素材导出为压缩包保存好,最后把视频导出并命名就好啦!
虽然看似就这几句话,实际操作真的蛮难的呢!
但是我还是想说一个问题:这个视频只是使用了各种素材的堆叠,搭配讲解词,并没有用到拍视频的技巧,因为我实在想不到自己该怎么加视频显得自然一些,所以干脆就没加,就是一个纯动画形式的视频。慢慢来吧,在练习中熟悉操作,希望以后能做出更好的视频!
视频地址:(还是用的微云)https://share.weiyun.com/56k63aO
欢迎观看并给予指导

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评论(2)

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  2. 链接已删除

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