教育技术论坛 首页 作业展示 查看内容

任务3-图文信息加工,制作学习卡片

2020-3-23 15:05| 发布者: etthink| 查看: 558| 评论: 0|原作者: 穆双双
       题目中,这次的任务要求很明确,就是利用电脑网络技术学习图文信息加工,实践到制作学习卡片上。
       在这次任务知识点的学习中,知识点是比较零碎的,所以先复制过来整理一下:
  • 利用字体也可以输入特殊符号,而且是非常有效的方法,比如填表中常用的,你可以输入大写R(一般按住上档键shift,键盘r,shift在计算机中一般做转换用,输入法中是大小写转换)然后选择Wingdings 2字体。你可以把R理解为right的第一字母,以后再输入这样的符号就不需要百度或查找了。

  • 语文汉语拼音的制作可以参考论坛内的一篇文章:http://www.etthink.com/thread-73772-1-1.html 
  • 还有且行资源里面的教程:https://mp.weixin.qq.com/s/di7llWgeIPRB0N4H4h5Taw
  • 图文信息的排版要遵循CARP原则:对比Contrast  重复Repetition  对齐Alignment  亲密性Proximity
  • 图像问题一般运用PS就可以解决,PS中,我主要学习了更改图片大小和使用蒙版处理图像,对图像进行拼接和修饰。(类似于我们平时说的PS技术吧)
  • 一般修饰图片(如裁剪图片、为图片添加标题、边框、改变形状等),运用PPT就可以就可以解决,因为PPT和PS比起来操作更为简便(PS适合较复杂的图片合成、去除背景等操作)
  • 还有就是运用信息化助手中inpaint的进行水印的去除,操作很简单,可以粗略的自动去除水印,效果还是不错的,但是有的仔细看还是可以发现的,不太适合精细图片的加工,但是对付一般的水印是很足够的。
      以上是我对于这次任务知识点的总体概括,当然,每一项中还是包括很多小的知识点,我就没有一一列举,下面来看一下我这次根据任务要求制作的学习卡:

       结合小学数学的教案编写的作业任务,我选择了北师大版的数学二下  第七章  时、分、秒的内容进行学习卡片的制作。这个学习卡的目的是帮助学生进行课前的预习和理解,让学生在课程开始之前了解一下课程内容,并尝试学习和拔高性的练习。主要包括课前的试一试、想一想、练一练三大部分,试一试和练一练部分,我选择了书本上的图片进行插入和美化,遵循了CARP的排版原则,使版面看起来更简洁,更能够突出主体。想一想部分,我使用了几何文本框进行编辑,使这一板块看起来更轻松,帮助学生更好的发散和联想。
       学习卡中的二维码,我是找到了相关学习网页之后,复制网址再运用草料二维码进行二维码的的生成和简单初步的加工,保存图片之后再运用PPT进行细化,如添加我的学习空间的头像、纹理美化、边框和标题的美化等,最后把PPT另存为图片JIG.的格式保存备用。这是最终效果:

---------------------------------------------------------------    分割线     ------------------------------------------------------------------

过程与想法:
       这次任务活动,我最开心和满足的就是学会了运用PS的蒙版技术进行图片与图片的拼接和覆盖(我之前认为的PS术),感觉自己超棒的,然后就迫不及待的选图片进行尝试,初步尝试就很成功,看一下我的小作品吧!

       我认为还是很自然的,因为我在选取图片的过程中,仔细对比了两张照片的光线和风格,避免出现很突兀的不自然的成品,所以我在选素材的方面耗费了很大的时间和精力,好在最后还是找到了这两张图片,很开心。做完之后发给朋友看,他们都没有发现瑕疵,真的成就感超级高。
这次实践活动的过程还是很愉悦的、很享受的!


1

路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

相关阅读

最新评论

策划更多
对于教育改革,有一个坚实的理论叫做“三次革命理论”。
独家评论更多

关注我们:教育技术人

官方微信

官方微博

教育技术热线:

13955453231

学教育技术,上教育技术论坛!

教育技术论坛征稿范围:教育技术应用案例、教程文章、优秀作品等。

Email:sf@etthink.com

Copyright   ©2007-2026  教育技术论坛  Powered by©Discuz!  技术支持:且行资源    ( 皖ICP备10014945号-4 )